海南科技職業(yè)大學《C語言程序設計》入選第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
近日，教育部職業(yè)教育與成人教育司公示第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選結果，海南科技職業(yè)大學《C語言程序設計》成功入選，由高等教育出版社有限公司出版。
此次遴選工作依據《教育部辦公廳關于組織開展第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》要求，經省級教育行政部門推薦、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會等多環(huán)節(jié)評審，最終確定入選教材。《C語言程序設計》因緊扣職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，協同華為和麒麟等ICT行業(yè)企業(yè)，突出以市場需求為導向，對標高新技術產業(yè)特色編寫，在眾多申報教材中脫穎而出。
《C語言程序設計》，由信息工程學院教授施金妹領銜編寫，聚焦C語言編程核心能力培養(yǎng)，依據職業(yè)本科“C語言程序設計”課程的教學目標和要求，結合程序員崗位，基于項目化的方式將行業(yè)應用場景轉化為典型案例，內容由易到難，由簡到繁，逐層深入，逐步遞進。教材分為基礎篇、進階篇和高級篇3篇共9個項目，并配有豐富的微視頻、項目素材、源代碼等數字資源，打造“一書、一課、一空間”混合式教學新生態(tài)。
《C語言程序設計》的成功入選第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是對海南科技職業(yè)大學職業(yè)教育教材建設成果的重要認可。學校長期以來重視教材研發(fā)與教學改革的深度融合，鼓勵教師深入產業(yè)一線調研需求、聯合企業(yè)開發(fā)教材。今后將進一步優(yōu)化學校計算機類專業(yè)課程資源，助力專業(yè)群教學質量提升；持續(xù)深耕職業(yè)教育教材建設領域，推動更多兼具專業(yè)性與實用性的優(yōu)質教材研發(fā)與應用，深化“產教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)適應產業(yè)需求的高端技能人才筑牢教學根基。（教務處 供稿）